{"id":249,"date":"2023-08-30T11:03:14","date_gmt":"2023-08-30T14:03:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.utopia.org.br\/vermelho\/?p=249"},"modified":"2026-09-14T22:14:12","modified_gmt":"2026-09-15T01:14:12","slug":"dados-informacao-e-conhecimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.utopia.org.br\/vermelho\/dados-informacao-e-conhecimento\/","title":{"rendered":"Dados, informa\u00e7\u00e3o e conhecimento"},"content":{"rendered":"\n

Na era da informa\u00e7\u00e3o e conhecimento, a transforma\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica redefine sociedade e educa\u00e7\u00e3o, destacando a import\u00e2ncia da constru\u00e7\u00e3o individual do saber.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Num mundo em permanente transforma\u00e7\u00e3o, o impacto das modernas tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o produziu o que se chama hoje de \u201cSociedade da Informa\u00e7\u00e3o e do Conhecimento\u201d \u2013 gerando novos impactos nos modos de produ\u00e7\u00e3o, mexendo na cultura e nos costumes, alterando aspectos es\u00adsenciais no exerc\u00edcio do pr\u00f3prio poder.<\/p>\n\n\n\n

Hoje, praticamente qualquer ponto do planeta est\u00e1 literalmente ligado \u00e0 rede mundial de informa\u00e7\u00f5es, atrav\u00e9s da inter\u00adnet. O impacto dessa nova estrada, por onde n\u00e3o mais circulam \u00e1tomos, mas sim bits, afeta cada vez mais todas as \u00e1reas da civiliza\u00e7\u00e3o: da guerra e do crime at\u00e9 a cultura e o com\u00e9rcio. A educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o pode ser, como o foi nos demais avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos havidos at\u00e9 hoje, a \u201c\u00faltima a saber\u201d e parece que isso, desta feita, n\u00e3o ocorrer\u00e1 \u2013 mesmo porque a internet nasceu neste ber\u00e7o e seu uso na educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 possui in\u00fameras experi\u00eancias bem (e mal) sucedidas.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Com as r\u00e1pidas transforma\u00e7\u00f5es nos meios e nos modos de produ\u00e7\u00e3o, re\u00adsultado da revolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e cient\u00edfica, estamos entrando em uma nova era da humanidade. A natureza do trabalho e a rela\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica entre as pes\u00adsoas e as na\u00e7\u00f5es est\u00e1 a sofrer enormes transforma\u00ad\u00e7\u00f5es, mudando muitos aspectos do que hoje podemos entender por profis\u00ads\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEmerg\u00eancia: A Vida Integrada de Formigas, C\u00e9rebros, Cidades e Softwares\u201d \u00e9 um livro escrito por Steven Johnson, publicado em 2001, que explora a ideia de que sistemas complexos e ordenados podem surgir de intera\u00e7\u00f5es simples e descentralizadas entre indiv\u00edduos ou elementos. O autor analisa v\u00e1rias \u00e1reas, desde a forma\u00e7\u00e3o de col\u00f4nias de formigas at\u00e9 o funcionamento do c\u00e9rebro humano e o desenvolvimento de cidades e softwares, explorando como esses sistemas emergentes surgem sem uma autoridade central controladora, mas sim atrav\u00e9s da intera\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o cont\u00ednuas de elementos individuais. Em sistemas complexos, como formigueiros ou mercados econ\u00f4micos, a intelig\u00eancia coletiva e as solu\u00e7\u00f5es emergem da colabora\u00e7\u00e3o e da a\u00e7\u00e3o individual de cada componente do sistema, e v\u00e1rios comportamentos individuais podem resultar em padr\u00f5es e ordens surpreendentes quando considerados em conjunto.<\/p>\n\n\n\n

Frequentemente as pessoas falam em \u201cpassar conhecimento\u201d atrav\u00e9s de recursos de comunica\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, e por isso \u00e9 fundamental fazer uma importante distin\u00e7\u00e3o entre dados, informa\u00e7\u00e3o e conhecimento, pois cada qual tem caracter\u00edsticas espec\u00edficas e exige estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas e comunicacionais diferentes.<\/p>\n\n\n\n

Se dissermos a algu\u00e9m que \u201cx \u00e9 igual a trinta e cinco\u201d isso n\u00e3o \u00e9 informa\u00e7\u00e3o, \u00e9 apenas um dado. Mas se dissermos que isso \u00e9 o valor de uma feijoada no boteco da esquina, a\u00ed passa a ser informa\u00e7\u00e3o. Mas mesmo que voc\u00ea descreva essa feijoada com uma riqueza de detalhes, falando do sabor do feij\u00e3o, do tempero das carnes, da couve fresquinha, a informa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 enormemente complementada mas jamais haver\u00e1 conhecimento da feijoada. Isso s\u00f3 ocorre quando voc\u00ea a come, quando a degusta ao vivo e lhe sente o sabor.<\/p>\n\n\n\n

Assim, quando queremos comunicar algo a estudantes ou leitores, \u00e9 fundamental ter a no\u00e7\u00e3o de que, se desejamos que ocorra aprendizagem, \u00e9 essencial usar metodologias que permitam a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento pelos indiv\u00edduos. Isso \u00e9 muito percept\u00edvel em sala de aula, mas \u00e9 uma compet\u00eancia b\u00e1sica que necessita ser entendida e aplicada nas a\u00e7\u00f5es pol\u00edticas para que haja a forma\u00e7\u00e3o de quadros militantes e para que os setores a organizar desenvolvam consci\u00eancia e pensamento cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

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